Initiatiefnemers van Apantesis
Gerty de Ruijter
Gerty de Ruijter is als paranormaal mens zelf ook hoog sensitief en heeft dan ook een behoorlijke rugzak vol HSP-ervaringen. Vanaf 1982 is zij werkzaam geweest in de reguliere gezondheidszorg en later in het bedrijfsleven. Vanaf 1998 volgt zij opleidingen, cursussen en workshops op het gebied van natuurgeneeskunde en de paranormaal therapie. Gerty is afgestudeerd natuurgeneeskundig energetisch therapeut en heeft de vier jarige Hbo-opleiding aan het HJBC te Utrecht gevolgd.
Sinds 2000 is Gerty praktiserend therapeut en heeft een praktijk in Rhenen voor energetische therapie. Hier behandelt en begeleidt zij, naast niet HSP-mensen met klachten, vooral mensen die klachten hebben die veroorzaakt zijn door het feit dat zij HSP zijn. Tijdens haar studie heeft zij zich kunnen specialiseren in gevoelige jongeren en jong volwassenen.
Monique van Hout
Monique van Hout is zich na het afronden van de opleiding Therapeutic touch, in 1996, gaan specialiseren in het behandelen van mensen met uiteenlopende klachten. De laatste stap in haar ontwikkeling heeft zij gemaakt in de vierjarige hbo-opleiding tot natuurgeneeskundig energetisch therapeut aan het Johan Borgman College.
Als HSP-er begrijpt zij hoe lastig het kan zijn om zeer gevoelig te zijn voor prikkels van buitenaf. Maar uit eigen- en praktijkervaring met haar cliënten weet zij dat er mogelijkheden zijn om er minder last van te hebben. Maak van je probleem je kwaliteit!
Elise van Heukelum
Elise van Heukelum is al jaren een zeer gedreven leerkracht en geeft les aan kinderen van groep 7 en 8 van de basisschool.
Zelf is zij HSP-er, en herkent vanuit haar eigen ervaring feilloos de HSP-kinderen in haar klas en binnen de school. Elise begrijpt maar al te goed wat er voor een vertekend beeld kan ontstaan over een kind wanneer het HSP-zijn niet (h)erkend wordt. Ze is iemand die uitgaat van de kwaliteiten van een kind en kan goed aansluiten bij gevoelens van de kinderen en de onderlinge verstandhouding binnen de groep. Het pedagogisch klimaat in een klas is altijd belangrijk, maar juist voor HSP kinderen is het van groot belang dat er binnen de groep een veilige sfeer heerst. Als leerkracht speel je hierbij een belangrijke rol. Ook de inrichting van het lokaal, de onderwijsvorm die je gebruikt tijdens je lessen, je materialen en de omgang met straffen en belonen, kunnen bijdragen aan een veilige leeromgeving voor Hoog Sensitieve Kinderen.
|
